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福民街小学有个计算机“创客”社团

时间:2018-08-20 20:47来源:作者: 点击:
高端游戏,而创客空间,增加了信息技术课,创客社团是全校最火热的社团,他自费购买参考书籍和教程视频,它是专门为痴迷技术的极客,中科院计算技术研究所王强老师已为社团免费提供了
  电子音乐制作、微视频剪辑、软件编程、3D创意搭建……即使在“全民皆网民”的今天,大多数成年人也对这些名词所代表的科技不甚了解。可如今,这些“高端游戏”,竟被一群小学生玩转?

何为“创客”?记者通过网络搜寻找到答案:“创客”一词来源于英文单词“Maker”,指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。而创客空间(社团),则是一个面向创客的开放实验室,是创客们灵感的聚集地。在那里他们共享资源和知识,使用各种基础工具实现自己的创意想法……“将创意通过实验变为现实?这不是发明家应该做的事吗?小学生也能当发明家?”面对记者的疑问,福民街小学“创客社团”的发起人,信息技术学科张振惠老师这样解释:“只有想不到,没有做不到。心有多大,舞台就有多大。我们的孩子什么也不缺,只缺给他们展示学习的平台。千万不要小看孩子,他们有许多天马行空的好点子,只要学会方法加以具体操作,他们也会成为小小发明家。”

张老师告诉记者,千禧年之后,电脑和网络刚刚进入百姓生活。2002年,福民街小学创建电脑机房,增加了信息技术课。在课堂上,作为信息技术学科教师,他教授学生键盘和鼠标器的基本操作、汉字输入法、用计算机画画,用浏览器搜索……面对新鲜事物,学生的兴趣极高。但几年之后,随着电脑的普及,大家对网络的了解越来越多,而信息技术课的教材体系和内容却还是没有根本性的改变。原来学生最感兴趣、最受欢迎的课程,后期却变成了最味同嚼蜡、最恹恹欲睡的课程。针对这种情况,张振惠不断反思,最终找到问题所在:教材内容缺乏时效性、教学环节缺乏兴趣、教学活动缺乏主题……

通过网络查阅资料和不断的学习、研究,2007年,张振惠老师终于想出对策——将计算机竞赛项目与小学信息技术学科内容相整合,激发学习热情。张老师积极组织学生参加了全国很多信息技术学生竞赛,其中成绩非常突出的是计算机表演赛项目。

张振惠老师告诉记者,“威盛中国芯青少年计算机表演赛”是面向我国三亿七千万儿童青少年,已成为新中国成立以来坚持时间最长、规模最大、普及面最广、科技含量最高、公益性最强的儿童青少年科技普及教育活动,至今已成功举办了二十六届。全国各地在校中小学生、18岁以下青少年和幼儿园3岁以上的儿童,比赛项目有初级应用赛、中英文输入赛、创意绘画涂鸦赛、3D创意搭建赛、微视频创作赛、动画制作赛、电子音乐制作赛、创新挑战赛、信息安全对抗赛、3D仿真机器人赛等。

丰富多彩的比赛项目,将课堂内外的信息技术知识点活学活用,既培养了学生发散性思维和动手能力,又使学生获得荣誉。于是,在张振惠老师的带领下,福民街小学成立了“创客社团”。他们先后开设了3D虚拟乐高搭建、电子音乐制作、微视频制作、电脑绘画、scratch编程课程,编程一小时等课程。“这些看着高大上的比赛项目,其实是考察参赛者如何通过软件做出自己的创意作品。所以说,只要有好的创意,再加上软件的灵活应用,就可以成为优秀选手。”张老师向记者解释,例如初级应用赛,是利用一款游戏软件让参赛者通过数学、语文、英语、百科等知识点,配合鼠标、键盘进行答题;创意绘画涂鸦赛,是利用软件设计平面图;3D创意搭建赛,是通过软件搭建出符合命题要求的作品;电子音乐制作,要求参赛选手需根据赛事指定曲目运用电子音乐制作软件进行旋律的改编……

大赛的引入,激发了学生的热情,创客社团是全校最火热的社团,但受电脑数量限制,每学期只能选取40位同学加入。每周两节课的社团活动时间不够用,张振惠老师牺牲午休时间,增加社团活动时间。为了更好地辅导学生参加比赛、掌握最新咨询,他自费购买参考书籍和教程视频。“我涉猎的领域很广,但都是略懂皮毛。相比于社团学员们刻苦钻研的精神和不断涌现的好创意,我自愧不如。我只想尽我所能,带领他们踏入这个广阔的天地,助他们发挥无穷潜力。”张振惠真诚地告诉记者。

十年来,张振惠老师带领一批又一批的学生,参加各类科技类大赛不下百余场,获得个人奖项国家级一等奖3个、二等奖1个、三等奖3个;省级一等奖30个,二三等奖100余个。福民街小学也多次获得国家级优秀辅导学校称号;连续五届获得辽宁省优秀参赛单位称号。

2017年,张振惠老师获得中国儿童青少年威盛中国芯HTC计算机表演赛十年奉献纪念奖、优秀指导教师奖。由他撰写的《小学创客校本课程开发的研究》一文,在辽宁省教育学会中小学信息技术教育专业委员会第十二届年会上获得一等奖,同时他也获得了辽宁省教育厅颁发的辽宁省信息技术融合骨干的殊荣。

今年,福民小学“创客”社团与北京中科院计算技术研究所王强老师一起合作,设立了全国第一所linkboy科普基地。张振惠告诉记者,所谓linkboy,是一套图形化编程仿真科普教育平台,它是专门为痴迷技术的极客、业余IT玩家和机器人发烧友设计的。只需要几分钟的时间,就能从最开始的创意萌发过渡到软件设计、电路模块连接和机械结构组装,并迅速搭建出一个实物的设计原型,比如说——下雨时自动把衣服收进来的小装置;离开10米远就会嘀嘀响的手提包;每天晚上7点钟会自动打开电视机的神奇插座;每天会自动浇花的小喷壶……目前,中科院计算技术研究所王强老师已为社团免费提供了近万元的设备及软件、视频教程、教材等。并提供面对面的免费辅导,帮助教师在短时间内掌握一定的辅导技术。孩子们可以通过微信、QQ、空间等远程信息技术手段,一对一跟王老师进行线上交流,学习。

吃水不忘打井人,张振惠老师在采访中,多次提到这么多年来一直默默帮助他成长的人,是他们给张老师提供了很多培训、竞赛的机会,为他的创客社团指引方向。张老师谈到下一步的打算说:“人工智能时代,我更渴望带领孩子们钻研机器人设计技术,但我校这方面的投入还是空白,也希望社会上的热心公益的有识之士能给予帮助,拥有机器人技术的企业、高校能在技术上给予支持。”

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