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【广纳英才促振兴】李超 做“工匠精神”的传承者

时间:2019-03-11 04:10来源:作者: 点击:
早已不用在作业区工作,今年高考语文作文给了这样的材料,李超并不是教育专家,但他将这一高考作文题目联系到了平时的工作中,所以能给出令人信服的解决方法,他就是这个领域的专家
  

6月21日夏至,下午2点,地表温度达到32℃。一身工作服、一顶安全帽,单看这身行头足以让人浑身冒汗。记者见到李超时,他正穿着这身行头在车间机器设备前忙活儿。

今年49岁的李超是鞍钢集团首席技师、鞍钢股份冷轧厂特级技师,早已不用在作业区工作,可他每天都在作业区忙活,有时为了设备检修一忙就得大半天,汗流浃背是常事。这位“辽宁工匠”早已将爱岗敬业、攻坚克难刻入骨髓。他就是要做“工匠精神”的传承者。

2017年11月,为弘扬新时期工匠精神,引导和带动全省技能人才在生产操作一线爱岗敬业、苦练技能、创新创造、追求卓越,打造一支与加快辽宁老工业基地全面振兴和实施《中国制造2025辽宁行动纲要》要求相适应的高技能骨干队伍,推进老工业基地新一轮技能振兴,省政府决定授予李超等95名同志首批“辽宁工匠”荣誉称号。“工匠,是沉甸甸的荣誉,工匠精神需要传承、发扬光大!”李超淡定从容地说,不同时期工匠精神有其不同的意义。在当今这个新时代,工匠精神需要匠心文化与创新发展融为一体。李超举个例子,今年高考语文作文给了这样的材料:二战期间战斗机防护,多数人认为应该在机身中弹多的地方加强防护,但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方,如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据被忽略。事实证明,专家是正确的。李超并不是教育专家,但他将这一高考作文题目联系到了平时的工作中。他说:“工作也好,处理问题也罢,都有一种思维定式。就像作文中提到的例子,多数人的思维是常规式,而仅有那位专家是打破常规思维定式,反其道而行之。那位专家是从表面看到了本质,这就是创新思维。同时,也可以看出那位专家对专业非常精通,对于飞机结构非常了解,所以能给出令人信服的解决方法。他就是这个领域的专家、匠人。”

工匠可以延伸至各行各业,它不仅仅是产业工人独有,各个领域有专长、达到极致的从业人员都可称得上工匠。在李超看来,时代赋予了工匠精神特有的内涵。工匠精神早已在鞍钢传承,老一辈的孟泰精神、王崇伦精神,新时代的郭明义精神……

2014年“李超创新工作室”成立,为生产服务、解决难题,让工匠精神与鞍钢精神得以最佳融合。如今,创新工作室已经遍布鞍钢各个厂区。2017年,“李超创新工作室”被授予“全国示范性劳模和工匠人才创新工作室”。李超已经拥有国家科学技术进步奖二等奖1项、国家发明专利9项、专有技术6项,荣获国际和全国发明展览会金奖3个,20多年间为企业创效1.5亿元。李超是鞍山和鞍钢历史上第一位获得国家科学技术进步奖奖项的技术工人。

李超说,未来他和他的同事将继续立足本职、专注业务、用心钻研、勇攀高峰,进一步焕发劳动热情、提升技能素质、释放创造潜能,为推动全省经济社会发展和实现辽宁老工业基地全面振兴作出新的更大贡献。

鞍山日报全媒体记者 王迪

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